Prinsip-prinsip Evaluasi

Prinsip tidak lain adalah peryantaan yang mengandung kebenaran hamper sebagian besar, jika tidak dikatakan benar untuk semua kasus. Hal ini sesuai dengan pendapat Cross yang mengatakan bahwa a principle is a statement that hold in most, if not all cases. Keberadaan prinsip bagi seorang guru mempunyai arti penting, karena dengan memahami prinsip evaluasi dapat menjadi petunjuk atau keyakinan bagi dirinya atau guru lain guna merealisasi evaluasi dengan cara benar.

Dalam bidang pendidikan, beberapa prinsip evaluasi dapat dilihat seperti berikut ini.

1.  Evaluasi harus masih dalam kisi-kisi kerja tujuan yang telah ditentukan.

2.  Evaluasi sebaiknya dilaksanakan secara komperhensif.

3.  Evaluasi diselenggarakan dalam proses kooperatif antara guru dan peserta didik.

4.  Evaluasi dilaksanakan dalam proses kontinu.

5.  Evaluasi harus peduli dan mempertimbangkan  nilai-nilai yang berlaku.

Sedangkan menurut Slamet (2001: 16) evaluasi harus mempunyai minimal tujuh prisip berikut:

1) Terpadu,

2) Menganut cara belajar siswa aktif,

3) Kontinuitas,

4) Koherensi dengan tujuan,

5) Menyeluruh,

6) Membedakan (diskriminasi), dan

7) Pedagogis.